Руководство для куратора Прайм тайм

Кураторы Прайм Тайм (далее -Центр) играют ключевую роль в создании благоприятной образовательной среды, поддержке академической успеваемости и развитии личностных качеств обучающихся.

Вот инструкция, которая поможет успешно справиться с этими задачами:

1. Определение целей
Прежде всего, важно четко сформулировать цели и миссию школы. Определите:
- Образовательную программу.
- Цели развития учеников.
- Ожидаемые результаты воспитания и образования.

Пример: «Наша школа стремится воспитать интеллектуально развитых, творческих и нравственно зрелых детей, готовых активно участвовать в общественной жизни».

#### 2. Разработка учебной программы
Кураторы совместно с педагогами разрабатывают учебные планы и курсы, соответствующие стандартам качества. Это включает выбор учебников, составление тематического планирования уроков и определение форм контроля знаний.

Шаги:
1. Определите ключевые дисциплины.
2. Составьте учебный план с указанием часов на каждую дисциплину.
3. Разработайте методические рекомендации для учителей.

#### 3. Работа с учениками
Поддержка каждого ребенка — одна из главных задач куратора. Учитывайте индивидуальные особенности учеников, поддерживайте талантливых детей и помогайте слабым справляться с трудностями.

Что делать:
- Регулярно общайтесь с детьми, выясняя их интересы и проблемы.
- Организуйте дополнительные занятия для отстающих и углубленные для продвинутых учеников.
- Проводите консультации психолога и педагогов.

#### 4. Организация внеклассных мероприятий
Развивайте всесторонне образованных, активных и инициативных учеников через разнообразные мероприятия:
- Спортивные соревнования.
- Концерты и выставки.
- Научные конференции и олимпиады.
- Экскурсии и походы.

Совет: Планируйте мероприятия заранее, согласуя их с родителями и учителями.

#### 5. Коммуникация с родителями
Открытая коммуникация между родителями и школой способствует успешному обучению. Родители должны регулярно получать информацию о достижениях ребенка и участвовать в жизни школы.

Рекомендации:
- Проводите регулярные встречи родителей и учителей.
- Размещайте отчеты о мероприятиях на сайте или в информационных стендах.
- Создавайте родительские комитеты для решения важных вопросов.

#### 6. Обеспечение безопасности и комфорта
Школа должна стать местом, где ребенок чувствует себя защищенным и уверенным. Заботьтесь о физическом здоровье и эмоциональном благополучии учеников.

Рекомендации:
- Соблюдайте санитарные нормы.
- Проверяйте безопасность оборудования и игровых площадок.
- Обеспечьте здоровое питание и регулярные медицинские осмотры.

#### 7. Оценка результатов
Регулярно оценивайте эффективность своей работы, анализируя успехи и трудности. Это поможет совершенствовать образовательный процесс и повышать качество подготовки выпускников.

Инструменты оценки:
- Результаты экзаменов и контрольных работ.
- Отзывы родителей и преподавателей.
- Наблюдение за личностным развитием учеников.

Следуя этой инструкции, куратор сможет эффективно организовать работу школы, обеспечить высокое качество образования и создать условия для гармоничного развития каждого ученика.

Протокол родительского собрания

Тема: Оскорбления в социальных сетях среди подростков:

профилактика и меры реагирования

Дата проведения: 02.12.2024г.
Место проведения: 15 кабинет
Участники: Родители обучающихся 8-го класса, куратор, психолог, представители администрации Центра.
Повестка дня:

1. Открытие встречи
2. Приветствие участников.
3. Представление темы встречи. Краткое введение о важности обсуждаемого вопроса.
4. Выработка рекомендаций и совместных действий, направленных на предотвращение различных форм оскорблений, угроз, распространение компромата в сети Интернет.

Выступления:

1.Руководитель Центра «Прайм тайм» Бардакова Ирина Михайловна
- Политика Центра в отношении оскорблений и девиантного поведения обучающихся в образовательной среде.
-Меры, которые Центр принимает в случае выявления оскорблений, унижения человеческого достоинства и кибертравли.
- Как родители могут взаимодействовать с Центром в случае возникновения подобных ситуаций.

2.Психолог Центра "Прайм тайм" Бельская Татьяна Леонидовна
- Обзор понятия «кибертравля» и её форм (оскорбления, угрозы, распространение компромата).
- Психологические последствия для детей, подвергшихся травле.
- Советы родителям, как распознать признаки того, что их ребёнок может стать жертвой или участником группы, которая занимается кибербуллингом — то есть провоцирует других людей на оскорбления и унижения в интернете.

3. Куратор группы Токарев Александр Ильич
Обсуждение практических мер профилактики
- Совместная разработка рекомендаций для родителей по контролю за поведением детей в сети.
- Разработка правил безопасного использования интернета для обучающихся.
- Предложения по проведению занятий по цифровой грамотности и кибербезопасности в Центре.

4. Ответы на вопросы родителей:
Ведущие: Все участники
- Открытая дискуссия, ответы на вопросы от родителей.

5. Подведение итогов встречи
- Призыв к совместным действиям родителей и Центра для обеспечения безопасности детей в интернет-пространстве.

6. Принятие резолюций
Ведущий: Классный руководитель
- Утверждение плана действий по профилактике кибертравли и обеспечению информационной безопасности учащихся.

7. Закрытие встречи.
- Благодарность всем участникам за активное участие.
- Завершение встречи.



Политика Центра, направленная на создание благоприятного психологического климата и условий для уважительного общения подростков как в реальной жизни, так и в интернете.


Тема: Этика и ответственность в цифровом пространстве, где общаются наши дети.


С радостью приглашаю вас присоединиться к нашему традиционному родительскому клубу 14 декабря 2024 года с 12.00 до 14.00

В преддверии Нового года у нас есть прекрасная возможность собраться вместе в нашем сообществе родительского внимания. Давайте используем это время, чтобы переосмыслить и укрепить отношения между вашими детьми.




Существует ли на свете такая семья, где братья и сестры не ссорятся и не дерутся? Возможно ли, чтобы старший ребёнок никогда не обижал младшего и с удовольствием проводил с ним всё своё свободное время, играя, гуляя и обучая его? Я верю, что такие семьи существуют, но мне никогда не приходилось сталкиваться с ними лично.

На нашем семинаре мы обсудим, как помочь детям установить доверительные отношения и избежать конфликтов и споров между ними.

С нетерпением ждём вас на нашем мероприятии!




Принято считать, что ключевую роль в жизни детей играют родители. Однако оказывается, что братья и сёстры также оказывают значительное влияние на нашу судьбу. В своих семьях и на работе мы часто повторяем роли, которые были за нами в детстве, и это во многом определяет наше поведение и жизненные установки.

Многие конфликты и трудности во взрослой жизни могут быть связаны с конфликтами рангов, которые мы усвоили из опыта общения с сиблингами (братьями и сёстрами).

На практикуме, который проходил в рамках Родительского клуба, мы обсуждали вопросы, касающиеся сложных отношений между братьями и сёстрами. В ходе беседы мы выяснили, что больше всего пугает родителей в этой сфере. Также мы обсудили, как распознать признаки конфликтов и понять, когда нужно обращаться за помощью к специалистам.

Встреча была очень эмоциональной и насыщенной. Участники встречи делились своими идеями и опытом, как выходить из сложных ситуаций.

Я хочу выразить благодарность всем родителям за готовность обсуждать и сотрудничать в интересах наших детей.



Уважаемые педагоги!
5 февраля 2025 года состоится "Выставка изобретений и защита проектов" для обучающихся 1-8 курсов. Приглашаем всех принять участие в этом познавательном событии!
Проекты могут быть представлены по следующим номинациям:
Экология и охрана природы
Транспорт и его ресурсы
Искусственный интеллект и его возможности
Модели будущего (школа, город, дома и др.)



Уважаемые кураторы и педагоги Прайм Тайм!
С радостью сообщаю вам, что 15 февраля 2025 года состоится традиционная встреча- тренинг для сотрудников. Это мероприятие направлено на развитие профессиональных навыков, обмен опытом и улучшение командной работы.
В рамках встречи будут организованы тренинговые занятия с психологом, практические упражнения и обсуждение актуальных тем.

Далее подробнее:
10.00- 11.00- кураторы среднего звена приглашаются на встречу, чтобы обсудить актуальные вопросы. В частности, мы обсудим предварительные итоги второго триместра и подготовку к промежуточной аттестации на платформе «СДО школы «Феникс».
11.00-11.20- приглашаются все педагоги для обсуждения общих актуальных вопросов.
11.20-13.20- планируется организация и проведения тренинга с педагогом-консультантом, посвященный психологическому здоровью педагога.
13.20- 13.50- перерыв
13.50-14.30- Работа секций
14.30-15.10- Подведение итогов работы секций
15.10- 15.50- Обсуждение общих вопросов
15.50- 16.00- Подведение итогов работы
Пожалуйста, отметьте эту дату в своих календарях и готовьтесь к интересному и продуктивному дню!

Аналитическая справка о

планировании проектной деятельности в Прайм тайм

в новом учебном году

Планирование и организация:
с начала учебного года педагоги могут заранее обозначить темы и содержание проектов, что позволит более продуктивно распоряжаться временем и ресурсами.
Мотивация студентов:
Участие в проектах дает возможность студентам 5-8 курсов продемонстрировать свои способности и интересы. Это создает положительный настрой и повышает мотивацию к обучению.
Интеграция знаний:
Проекты способствуют более глубокому усвоению материала и формированию связей между различными предметами.
Развитие навыков:
Участие в проектах помогает студентам развивать ключевые навыки, такие как критическое мышление, работа в команде и коммуникация, что является важным аспектом современного образования.
Разрабатываемые проекты и их наполнение должны отвечать профессиональным запросам педагога и интересам студента
Тематика проектов может варьироваться в зависимости от предметной области и образовательных целей.

Ниже представлены примеры тем и содержания, которые могут быть реализованы учителями-предметниками:

Естественные науки:
Тематика: Экологические проблемы и их решение.
Содержание: Исследование местной экосистемы, разработка проектов по охране окружающей среды.

Гуманитарные науки:
Тематика: Культурное наследие и его сохранение.
Содержание: Создание мультимедийных презентаций о культурных памятниках региона, изучение традиций и обычаев.

Математика:
Тематика: Применение математики в реальной жизни.
Содержание: Проекты по анализу данных, создание бизнес-планов с использованием математических моделей.

Иностранные языки:
Тематика: Межкультурная коммуникация.
Содержание: Проекты, направленные на изучение культур разных стран, создание видеороликов на иностранном языке.

Технологии:
Тематика: Инновации и их влияние на общество.
Содержание: Разработка прототипов новых технологий, исследование их применения в различных сферах.

Заключение
Начало выполнения проектов с первых дней учебного года является важным шагом к созданию эффективной образовательной среды. Это не только позволяет организовать учебный процесс, но и мотивирует учащихся, развивает их навыки и способствует интеграции знаний.

Педагоги-предметники играют ключевую роль в этом процессе, определяя тематику и содержание проектов, которые будут способствовать достижению образовательных целей.

График выполнения проектов

Май- Август-Определение тематики проектов
Сентябрь- Проведение вводных занятий по проектам. Формирование групп студентов.
Октябрь - Начало работы над проектами. Проведение промежуточных консультаций. Сбор и анализ информации по проектам
Ноябрь Продолжение работы над проектами. Проведение мастер-классов и семинаров . Подготовка промежуточных отчетов.
Декабрь- Январь - Завершение работы над проектами. Подготовка итоговых презентаций Проведение итоговой защиты проектов
Февраль - Оценка результатов проектов. Обсуждение успешных практик и выводов. Планирование новых проектов на следующий год.

Структура школьного проекта

Структура школьного проекта может варьироваться в зависимости от предметной области и целей проекта, однако общие элементы остаются неизменными. Ниже представлена типичная структура, которая может быть использована для организации школьного проекта.
1. Титульный лист
Название проекта
ФИО участников
Класс
ФИО руководителя проекта
Дата выполнения

2. Введение
Актуальность темы
Цели и задачи проекта
Обоснование выбора темы

3. Теоретическая часть
Обзор литературы по теме
Основные понятия и определения
Исторический контекст (если применимо)

4. Практическая часть.
Описание методов и подходов, использованных в проекте
Проведение экспериментов, исследований или опросов
Сбор и анализ данных


5. Результаты. Презентация полученных результатов. Графики, таблицы, диаграммы (если необходимо). Обсуждение результатов


6. Заключение. Выводы по проекту. Рекомендации и предложения
Перспективы дальнейших исследований

7. Список использованных источников. Литература, статьи, интернет-ресурсы, на которые ссылаются в проекте

8. Приложения (если необходимо). Дополнительные материалы, такие как анкеты, фотографии, чертежи и т.д.


Примечания:

Структура может быть адаптирована в зависимости от требований учебного заведения и специфики проекта.
Важно, чтобы каждый раздел был логично структурирован и содержал необходимую информацию для понимания темы проекта.



Проектная деятельность школьников занимает центральное место в образовательном процессе и обладает множеством значимых аспектов как для самих учащихся, так и для системы образования в целом. Ниже представлены ключевые моменты, подчеркивающие важность проектной работы:

1. **Развитие критического мышления.** Проектная деятельность способствует формированию критического мышления у школьников. Учащиеся учатся анализировать информацию, делать выводы и принимать обоснованные решения, что является крайне важным навыком в современном мире.

2. **Командная работа.** Работа над проектами часто требует сотрудничества и взаимодействия с другими учащимися. Это помогает развивать навыки командной работы, коммуникации и умения слушать и учитывать мнения окружающих, что является неотъемлемой частью жизни в обществе.

3. **Практическое применение знаний.** Проектная деятельность предоставляет учащимся возможность применять теоретические знания на практике. Это способствует лучшему пониманию учебного материала и его значимости в реальной жизни.

4. **Творческий подход.** Проекты часто требуют креативности и инновационного мышления. Учащиеся получают возможность раскрыть свои творческие способности, разрабатывать оригинальные идеи и находить нестандартные решения, что способствует их личностному росту.

5. **Мотивация к обучению.** Работа над интересными проектами может значительно повысить мотивацию учащихся. Они видят результаты своего труда, что способствует формированию положительного отношения к учебе.

6. **Исследовательские навыки.** Проектная деятельность включает в себя исследование, сбор и анализ данных, что помогает учащимся развивать исследовательские навыки. Это важное умение не только в учебе, но и в будущей профессиональной деятельности.

7. **Подготовка к будущей профессии.** Проекты могут быть связаны с реальными проблемами и задачами, что помогает учащимся лучше понять требования и ожидания, которые могут возникнуть в их будущей профессии.

8. **Ответственность и самостоятельность.** Учащиеся, работающие над проектами, учатся брать на себя ответственность за выполнение задач и принимать самостоятельные решения, что способствует их личностному росту.

Таким образом, проектная деятельность является важным инструментом в образовательном процессе, способствующим всестороннему развитию школьников. Она помогает формировать необходимые навыки и компетенции, которые будут полезны им в будущем, как в учебе, так и в профессиональной жизни.










Дорогие родители!

С радостью приглашаем вас на нашу следующую встречу в рамках родительского клуба. Она пройдет в формате онлайн-конференции.

Присоединяйтесь к нам «дома за чашкой кофе», чтобы обсудить важные аспекты, касающиеся нашего родительства.!

Тема встречи: "Психологическая витаминизация"

На нашей встрече мы обсудим, как сохранить психологическое здоровье и эмоциональное благополучие как родителей, так и детей. Мы затронем следующие важные темы:

Как находить радость в повседневных делах.
Эффективные способы справляться со стрессом и сохранять позитивный настрой.
Значение эмоциональной поддержки в семье.

Наша встреча пройдет в теплой и дружеской атмосфере. Каждый из нас сможет поделиться своим опытом и задать интересующие вопросы. Мы верим, что общение с единомышленниками поможет нам стать лучше и создать более гармоничную атмосферу в наших семьях.

Когда: 1 марта 2025 г.
Где: Онлайн (ссылка на встречу будет отправлена дополнительно)

Приглашаем вас присоединиться к нам, взять с собой чашку любимого напитка и зарядиться позитивом!
С нетерпением ждем встречи!
С уважением, Центр "Прайм Тайм"








Программа конференции для родителей "Профессия - родитель"
Дата: 19 апреля
Время: 10:00 - 17:00
09:30 - 10:00 - Регистрация участников Участники могут зарегистрироваться, получить материалы конференции и насладиться утренним кофе.
10:00 - 10:30 - Открытие конференции, приветственное слово организаторов, знакомство с программой и целями мероприятия.

10:30 - 12:00 - Психологический марафон

10:30 - 11:15 - Психологическая мастерская: «Ребёнок растёт, и мы меняемся».
В рамках этой встречи эксперты в области возрастной психологии и семейных отношений поделятся своими знаниями о том, как, в том числе подготовиться к 1 классу.
10:30 - 11:15 - Психологическая мастерская: «Я тебя слышу". В рамках этой встречи эксперты в области возрастной психологии и семейных отношений поделятся своими знаниями о том, как сделать родительство осознанным и профессиональным в подростковом периоде жизни ребенка.
10:30 - 11:15 - Психологическая мастерская: «Как нейропсихология может помочь в решении актуальных задач современности»

11:15 - 12:00 - Образовательный марафон

Общий сбор. Сингапурская технология.

11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Марии Игоревны
11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Светланы Константиновны
11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Артема Борисович
11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Светланы Васильевны
11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Виктории Сергеевны
11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Александра Ильича
11:15 - 12:00 - Мастер-класс: Маргариты Викторины

12:00 - 12:15 - Общий сбор. Делимся опытом

12:15 - 13:00 - Мастер-класс: "Цифровое воспитание: как контролировать и не ограничивать".
12:15 - 13:00 - Мастер-класс: "Как школьники могут подготовиться к будущему с искусственным интеллектом? ".

13:00 - 14:00 - Образовательный марафон

16:00 - 16:45 - Заключительная сессия: "Родительский опыт: делимся историями" Открытая площадка для родителей, чтобы поделиться своими историями и задать вопросы.

13:00 - 14:00 - Обед
14:00 - 15:00 - Секционные занятия:
Секция 1: "Как наладить коммуникацию с подростками"
Секция 2: "Игровые методики в воспитании"
Секция 3: "Психологическая поддержка детей в трудные времена"

15:00 - 15:15 - Перерыв
15:15 - 16:00 - Воркшоп: "Создание позитивной атмосферы в семье" Практические упражнения и техники для улучшения семейных отношений.
16:00 - 16:45 - Заключительная сессия: "Родительский опыт: делимся историями" Открытая площадка для родителей, чтобы поделиться своими историями и задать вопросы.
16:45 - 17:00 - Закрытие конференции Подведение итогов, благодарности участникам и анонс будущих мероприятий.


Мы ждем вас на конференции "Профессия - родитель", чтобы вместе обсудить важные аспекты родительства и обменяться опытом!
15:32:27



Уважаемые родители!
Начиная с нового учебного года наш Центр вступает в официальное сотрудничество с Академической гимназией (АГ).
https://gibrid.academ-school.ru/page39006752.html
Цель нашего партнерства — подготовка наших студентов к успешной сдаче Государственной итоговой аттестации (ГИА), включая Основной государственный экзамен (ОГЭ).

АНО СОШ «Академическая гимназия» — крупнейший оператор образовательных учреждений в России с 30-летним опытом оказания образовательных услуг. Очно-заочная форма обучения предусматривает официальное зачисление в московскую школу. Наши студенты смогут регистрироваться на Всероссийскую олимпиаду школьников и другие олимпиады и получение аттестата без указания формы обучения.

Поступление в 9 класс возможно только по результатам входного тестирования по русскому языку и математике, которая проходит на образовательной платформе eLearning с использованием системы прокторинга (контроль осуществляет проктор – администратор, который наблюдает за процессом через веб-камеру). В случае зачисления, необходимо будет предоставить необходимые документы, пройти регистрацию на mos.ru и подать заявку на участие в ГИА в Региональный центр обработки информации.

Для успешного прохождения нашими студентами входного тестирования на образовательной платформе АГ, мы организуем интенсивные занятия. ИНТЕНСИВЫ по русскому языку и математике будут проходить во время самостоятельной подготовки.
Предварительные сроки входного тестирования первая половина июня.



«Об окончании учебного года и подведении итогов успеваемости студентов»


В связи с завершением учебного года и необходимостью проведения всех организационных процедур в образовательном учреждении, сообщаю вам следующую информацию:

1. Классным руководителям с 1 по 8 курс подготовить аналитические справки для родителей (карты роста/достижений) по каждому предмету, основываясь на обратной связи и рекомендациях учителей-предметников до 26 мая 2025 года.
2. Провести личные беседы с родителями студентов, испытывающих трудности в обучении, получивших низкие баллы, часто пропускающих занятия или нарушивших дисциплину до 30.05.2025 г.
3. Установить 27.05.2025 г. последним днем выставления отметок студентам со 2 по 8 курс.
4. Подготовить список студентов, завершивших учебный год на отличные отметки, не позднее 27.05. 2025 г.
5. Организовать экскурсию в музей-заповедник "Коломенское 29. 05. 2025 г. Учителя, не участвующие в мероприятии, обязаны присутствовать на рабочих местах для завершения текущего этапа отчетности.
6. Провести заседание педагогического совета Центра 30.05. 2025 г. в 13.00, на котором утвердить итоги учебной деятельности студентов и рекомендации по дальнейшему обучению.

6. Всем ответственным сотрудникам организовать своевременное оформление необходимой документации и подготовку учебных кабинетов к новому учебному году.

Book design is the art of incorporating the content, style, format, design, and sequence of the various components of a book into a coherent whole. In the words of Jan Tschichold, "Methods and rules that cannot be improved upon have been developed over centuries. To produce perfect books, these rules must be revived and applied." The front matter, or preliminaries, is the first section of a book and typically has the fewest pages. While all pages are counted, page numbers are generally not printed, whether the pages are blank or contain content.

<div class="testometrika_widget" id="obfwqlzg"></div>

Book design is the art of incorporating the content, style, format, design, and sequence of the various components of a book into a coherent whole. In the words of Jan Tschichold, "Methods and rules that cannot be improved upon have been developed over centuries. To produce perfect books, these rules must be revived and applied." The front matter, or preliminaries, is the first section of a book and typically has the fewest pages. While all pages are counted, page numbers are generally not printed, whether the pages are blank or contain content.

Дорогой друг!

Представь, что у тебя появился замечательный новый урок, который называется «интегрированным». Что же это такое? Давай разберёмся подробно! Вот смотри, каждый человек многогранный и талантливый. У кого-то хорошо получается петь, кто-то любит бегать, кто-то мастерски лепит из пластилина или собирает модели машин. Этот урок объединяет сразу несколько интересных дел, чтобы твоё развитие было полноценным и интересным. Рисование: Здесь мы будем изучать краски, кисти, линии и фигуры. Научимся рисовать портреты, пейзажи и даже придумывать собственные сюжеты картин. Ты сможешь выразить свои эмоции и фантазии через рисунки. Музыка: Мы послушаем прекрасную музыку, познакомимся с разными инструментами и попробуем играть на них. Ты почувствуешь ритм, мелодию и поймёшь, насколько важно слышать музыку повсюду. Спорт: Будем укреплять наше тело, прыгать, бегать, плавать и танцевать. Ведь сильный и ловкий ребёнок чувствует себя уверенно и весело живёт! Традиции народов России: Расскажем друг другу обо всех наших национальных обычаях, праздниках и культуре. Как живут русские, татары, башкиры, чукчи... Очень интересно познакомиться с ними поближе! Технология: А ещё мы займемся техникой и наукой. Попробуем собрать простую конструкцию, сделаем макет города или ракеты. Так мы познаем мир техники и сможем стать настоящими инженерами будущего! Почему именно так? Потому что настоящий человек умеет многое: выражать себя через рисунок, двигаться под красивую музыку, разбираться в технике и помогать окружающим людям. Ты станешь таким всесторонним и интересным другом и учеником, которому легко удаётся всё! И самое главное — это уроки будут веселые и познавательные. Твой учитель расскажет тебе массу нового и покажет, как сделать твою жизнь ярче и интереснее. Готов отправиться в путешествие по миру искусств, спорта и технологий? Тогда вперёд!

Интегрированный курс объединяет разные дисциплины, чтобы всесторонне развивать личность учеников. В него входят: изобразительное искусство, музыка, основы духовно-нравственной культуры народов России, физическая культура и технология.

Курс состоит из четырех уровней сложности и направлен на всестороннее развитие творческих способностей студентов. Он помогает воспитывать эстетический вкус, формировать нравственные ценности, прививает уважение к здоровому образу жизни и безопасности, а также к защите Родины. Курс расширяет кругозор через искусство и современные технологии.

Аннотация